Sebelum Dang Nhut Hao datang ke Taiwan, dia tidak tahu apa -apa tentang semikonduktor.
Growing up in Dong Thap — a southern Vietnamese province on the Mekong Delta famous for its rice fields, red-headed cranes and lakes dotted with lotuses — Dang loved biology, and got into one of Ho Chi Minh City’s most prestigious undergraduate science programs in 2019 Tetapi keluarganya tidak mampu membayar uang sekolah. Pada usia 18 tahun, Dang mengambil pinjaman 80.000 dolar Taiwan baru ($ 2.450) dan terbang ke Taipei untuk bergabung dengan program studi kerja semikonduktor dan teknik elektro-optik.
“Meskipun biaya hidup dan kuliah di sini lebih tinggi daripada di Vietnam, saya bisa mendapatkan uang sendiri, membayar semuanya sendiri, dan mendukung diri saya sendiri,” Dang, yang sejak itu lulus, mengatakan Dunia lainnya.
Dang adalah di antara ribuan remaja dari Asia Tenggara yang telah direkrut ke dalam program studi-kerja sejak 2017, dan berakhir di pekerjaan pabrik di sektor semikonduktor Taiwan yang sedang booming. Pulau kecil ini memasok 63% dari semikonduktor dunia – chip yang memberi daya pada semuanya mulai dari lampu LED hingga smartphone, mobil listrik, dan model kecerdasan buatan. Industri ini berkembang pesat, dengan pendapatan yang diperkirakan akan melanda $ 1 triliun pada tahun 2030 dari $ 545 miliar pada tahun 2023, menurut laporan PricewaterhouseCoopers.
Waktu yang dihabiskan di sekolah sangat, sangat sedikit – kadang -kadang kurang dari dua hari seminggu.
Ini telah menciptakan permintaan besar, seringkali tidak terisi, di Taiwan untuk para pekerja di perakit semikonduktornya, atau Fabs. Ada 26.000 lowongan pekerjaan bulanan Pada paruh kedua tahun 2024, sebagian besar di posisi tingkat bawah seperti operator mesin dan pekerja pengemasan, menurut perusahaan rekrutmen Taiwan 104 Job Bank.
Salah satu cara untuk mengisi kesenjangan ini adalah dengan merekrut lulusan sekolah menengah dan menengah, sebagian besar dari Asia Tenggara, ke sekolah menengah dan perguruan tinggi kejuruan Taiwan. Beberapa 35.924 siswa direkrut ke dalam program -program ini – di semua bidang termasuk STEM – dalam lima tahun hingga 2022, menurut data terbaru yang tersedia dari Departemen Pendidikan dan Dewan Urusan Masyarakat Luar Negeri.
Siswa dalam program ini sering menjadi tenaga kerja bergaji rendah, bekerja berjam -jam di pabrik -pabrik dengan kedok “pelatihan praktis,” menurut para ahli pendidikan dan laporan baru -baru ini dari Control Yuan, sebuah agen pemerintah yang bertindak sebagai pengawas. Beberapa sekolah sengaja meninggalkan kesenjangan dalam jadwal bagi siswa untuk bekerja, mengaburkan batas antara studi kerja dan kerja paruh waktu, kata laporan itu.
Setelah lulus, siswa dapat merasa sulit untuk berpindah dari lantai toko ke posisi teknik berketerampilan tinggi tanpa pendidikan lebih lanjut, Ping Chou, ketua Uni Pendidikan Tinggi Taiwan dan seorang profesor sosiologi di Universitas Nanhua, Dunia lainnya.
“Waktu yang dihabiskan di sekolah sangat, sangat sedikit – kadang -kadang kurang dari dua hari seminggu, atau dalam beberapa kasus, hanya satu hari atau kurang,” katanya. “Apa kenyataannya? Sebagian besar waktu mereka dihabiskan untuk bekerja. “
Asosiasi universitas dan perguruan tinggi swasta, dan Asosiasi Universitas Nasional Sains dan Teknologi Taiwan – yang mewakili lembaga kejuruan – tidak menanggapi permintaan komentar.
Dang tiba di Taiwan di bawah program industri-akademia, bagian dari a Inisiatif 2016 Pada saat itu Presiden Tsai Ing-wen untuk mengurangi ketergantungan pada Cina dan meningkatkan hubungan dengan tetangga.
Dia mendaftar di Universitas Sains dan Teknologi Minghsin, salah satu perguruan tinggi teknis terbesar di Taiwan di pusat elektronik Hsinchu, untuk gelar sarjana empat tahun. Di tahun pertamanya, dia kebanyakan belajar bahasa Mandarin, katanya. Pada tahun keduanya, ia dan 31 teman sekelasnya diusir ke Miaoli, sebuah daerah kecil di selatan Hsinchu. Di sebuah pabrik LED yang dimiliki oleh Everlight Electronics, Dang diajarkan untuk mengoperasikan lima mesin yang memotong dan mengemas chip semikonduktor yang digunakan dalam LED.
Magang seperti itu memenuhi kebutuhan kritis dalam industri semikonduktor, di mana jalur produksi berjalan 24/7 dan tidak dapat ditutup, Weber Chung, wakil presiden senior di 104 Job Bank, mengatakan Dunia lainnya.
Operator bekerja secara bergiliran untuk memantau produksi, mengkalibrasi mesin, dan memecahkan masalah saat muncul, katanya. Ketika sebuah mesin tidak berfungsi, mereka merujuk pada manual teknis untuk mendiagnosis dan memperbaiki masalah. Ini adalah pekerjaan yang tepat karena chip modern beroperasi pada skala nano, dan bahkan cacat terkecil dapat menyebabkan kegagalan, katanya.
Dang belajar perdagangan ini bekerja enam hari seminggu dan tinggal di asrama pabrik. Dia dibayar dengan upah bulanan minimum 23.800 dolar Taiwan baru ($ 724), sama dengan gaji entry-level untuk operator, dan uang itu digunakan untuk uang sekolah dan pinjaman mahasiswa, katanya.
Dia menghabiskan tahun ketiganya di kampus. Di tahun keempatnya, ia kembali ke pabrik untuk memelihara mesin.
“Di universitas, jika kita berbicara tentang keterampilan teknis atau ilmiah yang benar -benar belajar, kita tidak benar -benar bisa belajar banyak karena keterbatasan waktu,” kenang, sekarang 23, kenang. “Karena kami berada di kelas atau di tempat kerja, tidak ada waktu untuk belajar dengan benar. Sebagian besar waktu, kelas singkat, cukup untuk menyelesaikan tugas, dan kemudian kami harus kembali bekerja. ”
Universitas Minghsin merekrut sekitar 2.600 siswa internasional setiap tahun. Lebih dari 60% datang melalui program kolaborasi industri-akademia, Hsin-Te Liao, Wakil Presiden Universitas, mengatakan kepada Dunia lainnya. Sebagian besar berasal dari Vietnam, Filipina, dan Indonesia, katanya.
“Kami merekrut siswa asing berdasarkan kebutuhan perusahaan tempat kami bekerja,” katanya.
Perusahaan sebagian besar meminta siswa dari Vietnam dan Filipina, menurut Liao. Setelah lulus siswa, perusahaan berharap untuk mempertahankan mereka sebagai karyawan.
Di antara perusahaan yang bermitra dengan sekolah kejuruan adalah ASE Holdings, PowerTech Technology, dan Siliconware Precision Industries, menurut dokumen perekrutan. Mereka adalah bagian dari rantai pasokan untuk perusahaan teknologi besar termasuk Nvidia dan Apple.
Dang mengatakan beberapa teman sekelasnya tetap di Everlight sebagai pekerja pemeliharaan atau foreperson. Yang lain telah menemukan pekerjaan sebagai operator di industri elektronik, katanya. Beberapa telah kembali ke negara asal mereka.
Dang adalah satu dari lima siswa yang memutuskan untuk belajar lebih lanjut.
Everlight tidak menanggapi permintaan komentar. Asosiasi Industri Semikonduktor Taiwan, dan Taiwan IC Industry & Academia Research Alliance – yang mewakili industri semikonduktor – juga tidak merespons.
Masuknya siswa ke Taiwan akan meningkat seperti yang dimiliki pemerintah mengumumkan rencana Untuk menginvestasikan $ 160 juta untuk menarik 320.000 siswa ke bidang STEM, Keuangan, dan semikonduktor pada tahun 2030.
Di universitas, jika kita berbicara tentang keterampilan teknis atau ilmiah yang benar -benar belajar, kita tidak benar -benar bisa belajar banyak karena keterbatasan waktu.
Lulusan sekolah menengah, beberapa semuda 15, direkrut melalui “3+4 program pendidikan kejuruan.”
Ini termasuk Ryan Hartono, yang meninggalkan Medan, Indonesia, ketika ia berusia 16 tahun sebagai bagian dari program untuk menghadiri tiga tahun sekolah menengah kejuruan, diikuti oleh gelar sarjana di bidang teknik elektronik di Universitas Cheng Shiu di Kaohsiung. Setiap tiga bulan, Hartono mendapati dirinya berada di sebuah fab di Taiwan selatan, mencengkeram alat pengukur digital yang tidak lebih besar dari iPhone, katanya Dunia lainnya.
Tugas Hartono berputar di sekitar jalur manufaktur Walsin Technology Corporation. Perusahaan membuat komponen pasif semikonduktor yang diinstal dalam prosesor komputer Intel dan server AI untuk Microsoft dan Google, antara lain.
Hartono akan mengukur kapasitor keramik multilayer dan resistor chip tidak lebih besar dari beberapa sentimeter, memastikan mereka memenuhi standar yang ditetapkan oleh desainer dan insinyur. Dia juga mengoperasikan mesin yang membuat komponen -komponen ini, katanya.
“Ini lebih merupakan pekerjaan sepihak dan sederhana,” kenang Hartono, sekarang 25,.
Di perguruan tinggi, Hartono bekerja lima hari di pabrik yang sama dengan dua hari istirahat – satu -satunya waktu dia bisa belajar, katanya. Sebagian besar teman sekelasnya lulus ke pekerjaan berketerampilan rendah sebagai operator di pabrik elektronik dan Fabs, katanya.
Program studi kerja semacam itu menempatkan siswa pada posisi yang kurang menguntungkan untuk pekerjaan teknik, Shangmao Chen, seorang peninjau kurikulum yang disponsori pemerintah tentang lembaga kejuruan dan seorang profesor di Universitas Guang, mengatakan Dunia lainnya.
“Sebagian besar pekerjaan magang mereka cukup rendah, jujur saja. Ini pada dasarnya adalah pekerjaan tingkat operator, ”katanya. “Jadi, setelah lulus, saya pikir sangat tidak mungkin bagi para siswa ini untuk memiliki kesempatan untuk maju ke posisi seorang insinyur.”
Baik universitas Cheng Shiu dan Minghsin tidak menanggapi permintaan komentar tentang apakah program mereka mengaburkan batas antara magang dan tenaga kerja.
Sebagian besar pekerjaan magang mereka cukup rendah. … Ini pada dasarnya pekerjaan tingkat operator.
Setelah lulus, Hartono dipekerjakan sebagai insinyur tingkat rendah di Yageo Corporation, pemasok komponen chip yang digunakan untuk melatih AI. Dia kemudian pindah ke Taiwan Semiconductor Manufacturing Company (TSMC), di mana dia mengenakan setelan kelinci setiap pagi untuk memelihara mesin implan ion yang memberikan semikonduktor karakteristik listrik mereka.
Selain jam biasanya, ia juga bekerja satu akhir pekan sebulan dan shift malam selama seminggu setiap dua bulan. Pekerjaan shift adalah umum dalam peran pemeliharaan dan operasi, yang biasanya diisi oleh lulusan sekolah kejuruan, kata Chung dari 104 Job Bank. Hartono mengatakan dia senang dengan pekerjaannya, dan tidak memikirkan penelitian yang lebih maju dan peran desain.
“Belum lama saya bergabung, dan saya merasa bahwa peran saya adalah terlebih dahulu memahami pekerjaan saya dengan baik, dan berkontribusi pada departemen dengan cara tertentu,” katanya.
Dang bercita-cita untuk melakukan penelitian semikonduktor berketerampilan lebih tinggi dan telah kembali ke almamaternya untuk mendapatkan gelar master. Dia ingin bekerja di Taiwan selama setidaknya tiga tahun sebelum berpotensi pulang ke Vietnam.
Dia tidak menyesal memilih untuk melakukan program studi-kerja, katanya. Ini telah membuka peluang baru, termasuk bergabung dengan program master di bidang teknik semikonduktor dan magang penelitian paruh waktu.
“Saya pikir saya sangat beruntung, saya bisa beralih ke bidang semikonduktor,” katanya.
